Комитет по образованию Ломоносовского района Ленинградской области - Комитет по образованию Ломоносовского района Ленинградской области

Официальная страница информационно-коммуникационной образовательной платформы «СФЕРУМ»

Нормативно-правовая база по внедрению «СФЕРУМ»

ООО «Компания ВК» включено в единый реестр операторов персональных данных (реестровый номер 77-23-155609, ссылка на страницу реестра https://pd.rkn.gov.ru/operators-registry/operators-list/?id=77-23-155609)

Распоряжение Министерства просвещения РФ № Р-210 от 01 сентября 2021 года «Об утверждении Методологии мотивирующего мониторинга органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования»

Письмо Минпросвещения России № 04-127 от 22.02.2022 «О направлении методических рекомендаций по использованию российского программного обеспечения при взаимодействии с учащимися и их родителями (законными представителями) для учителей общеобразовательных организаций общего образования»

Постановление Правительства РФ № 1241 от 13 июля 2022 года «О федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и внесении изменения в подпункт «а» пункта 2 положения об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций в электронной форме»

Приказ Минцифры России № 542/1 от 15 июля 2022 года «О мероприятиях по созданию элементов ФГИС «Моя школа», обеспечивающих реализацию ее функций, и мероприятиях по созданию ФГИС «Моя школа»

Информационные письма

Письмо Минпросвещения России № 04-643 от 26.08.2022 «О направлении информации»

Нормативная документация по использованию информационно-коммуникационной образовательной платформы «Сферум» в 2023 году

Инструктивно-методические материалы

Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций общего образования, образовательных организаций среднего профессионального образования, образовательных организаций дополнительного образования по использованию российского программного обеспечения при взаимодействии с обучающимися и их родителями (законными представителями)

Как пользоваться платформой Сферум и VK Мессенджером администратору. Инструкция

Инструкция по работе на платформе Сферум

Использование российского ПО_методические рекомендации

Инструкция по присоединению к чатам_ВК Мессенджер

Использование чатов_мобильное приложение

Запуск звонка в ВК мессенджере_мобильное приложение

Использование чатов_веб-версия

Запуск звонка в ВК мессенджере_веб-версия

Интеграция ИКОП «Сферум» с электронным журналом и дневником (инструкции)

Инструкция по использованию VK Мессенджера для учителя

Инструкция по использованию VK Мессенджера для ученика

Инструкция по использованию VK Мессенджера для родителя

Как замотивировать учеников в Сферуме: функция «Награды»

Часто задаваемые вопросы

Вопросы в сообществе ВКонтакте: https://vk.com/roditelskaya.palata?w=wall-206865625_8013; https://vk.com/roditelskaya.palata?w=wall-206865625_8000

Ответ на вопросы ЗДЕСЬ

2024 02 21 09 35 25 Более 160 одиннадцатиклассников из 10 школы Ломоносовского района Ленобласти приняли участие в региональном репетиционном экзамене по русскому языку.

Репетиционный экзамен проводился в формате единого государственного экзамена по бланочной технологии в 2 пунктах проведения экзаменов. Продолжительность работы составила 3 часа 30 минут.

Подробнее: В Ленинградской области прошел репетиционный ЕГЭ по русскому языку

Распоряжение о региональном проекте "Развитие олимпиадного движения в системе образования Ленинградской области" на 2024-2028 год

Распоряжение о создании ресурсного олимпиадного центра по выявлению и поддержке лиц, проявивших выдающиеся способности в Ломоносовском муниципальном районе

Адрес: Российская Федерация, Ленинградская область, Ломоносовский муниципальный район, МО Аннинское городское поселение, гп. Новоселье, ул. Адмиралтейская, зд.8

Телефон: 8-(812)-670-43-36

E-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Адрес сайта: https://nov-center.lomsad.ru/

Директор - Васильева Юлия Владимировна

Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" <<смотреть>>

Согласно федеральному закону Российской Федерации № 120 – ФЗ от 24.06.1999 «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются:

предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;

обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений, других противоправных и (или) антиобщественных действий, а также случаев склонения их к суицидальным действиям. (В редакции Федерального закона от 07.06.2017 № 109-ФЗ).

Федеральный закон от 24.07. 1998 № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". Настоящий Федеральный закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка.

Конвенция ООН о правах ребёнка— международный правовой документ, определяющий права детей в государствах-участниках.

Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом обязательного характера, посвящённым широкому спектру прав ребёнка. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права лиц в возрасте от рождения до 18 лет (если согласно применимым законам совершеннолетие не наступает ранее) на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений.

СХЕМА СОТРУДНИЧЕСТВА УЧАСТНИКОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ, БЕЗНАДЗОРНОСТИ И НАРКОМАНИИ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

ЦЕЛИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

защита жизни и здоровья детей;
профилактика безнадзорности несовершеннолетних;
пропаганда и привитие навыков здорового образа жизни;
пропаганда культурно-семейных ценностей;
оказание учащимся помощи в решении проблем и трудностей социального, психологического, личностного характера.

ЗАДАЧИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

создание эффективной системы социальной поддержки детей и подростков группы риска, направленной на решение проблем детской и подростковой безнадзорности и преступности;
обеспечение социальной реабилитации, адаптации, интеграции детей и подростков, охрана их жизни и здоровья;
организация профилактической работы по предупреждению правонарушений школьников;
повышение правовой культуры и социально-педагогической компетенции родителей учащихся;
координация деятельности и взаимодействие служб и ведомств города, заинтересованных в решении проблем безнадзорности и правонарушений в детской и подростковой среде;
сотрудничество с организациями и службами г. Уссурийска по работе с семьей с целью повышения воспитательной функции семьи и обеспечению корректировки воспитания в семьях отдельных учащихся;
осуществление мероприятий по оказанию комплексной психолого-педагогической, медико-социальной, социально-правовой, профориентационно-трудовой поддержки, обеспечению досуга и отдыха детей и подростков, находящихся в социально опасном положении.

ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на принципах:

• законности;

• демократизма;

• гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней;

• индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации;

• обеспечения ответственности должностных лиц;

• комплексности;

• дифференцированности;

• многоаспектности;

•последовательности;
• ценностный подход, предполагающий формирование у школьников представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, законопослушности.

Профилактика деструктивного поведения обучающихся